الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية‎
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 17 (2025)
المجلد المجلد 16 (2024)
المجلد المجلد 15 (2023)
المجلد المجلد 14 (2022)
المجلد المجلد 13 (2022)
العدد العدد 3
ملحق١
العدد العدد 3
العدد العدد 2
ملحق1
العدد العدد 2
العدد العدد 1
العدد الاستثنائى
المجلد المجلد 9 (2021)
المجلد المجلد 12 (2021)
المجلد المجلد 11 (2021)
المجلد المجلد 10 (2021)
المجلد المجلد 8 (2020)
المجلد المجلد 7 (2020)
المجلد المجلد 6 (2020)
المجلد المجلد 5 (2020)
المجلد المجلد 4 (2019)
المجلد المجلد 3 (2019)
المجلد المجلد 2 (2018)
المجلد المجلد 1 (2014)
طه, أ.د/ حسنين السيد, الهندال, عبد الوهاب طعمة. (2022). دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الکويتية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية‎, 13(3), 449-478. doi: 10.21608/masf.2022.242001
أ.د/ حسنين السيد طه; عبد الوهاب طعمة الهندال. "دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الکويتية". المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية‎, 13, 3, 2022, 449-478. doi: 10.21608/masf.2022.242001
طه, أ.د/ حسنين السيد, الهندال, عبد الوهاب طعمة. (2022). 'دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الکويتية', المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية‎, 13(3), pp. 449-478. doi: 10.21608/masf.2022.242001
طه, أ.د/ حسنين السيد, الهندال, عبد الوهاب طعمة. دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الکويتية. المجلة العلمية للدراسات والبحوث المالية والإدارية‎, 2022; 13(3): 449-478. doi: 10.21608/masf.2022.242001

دور القيادة الريادية في تعزيز الثقة التنظيمية دراسة تطبيقية على المؤسسات التعليمية الکويتية

المقالة 18، المجلد 13، العدد 3، مارس 2022، الصفحة 449-478  XML PDF (3.8 MB)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/masf.2022.242001
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلفون
أ.د/ حسنين السيد طه؛ عبد الوهاب طعمة الهندال*
إدارة الأعمال , کلية التجارة , جامعة مدينة السادات
تاريخ الاستلام: 31 مارس 2022،  تاريخ القبول: 31 مارس 2022 
المستخلص
استهدف البحث تحليل العلاقة بين القيادة الريادية کمتغير مستقل والثقة التنظيمية کمتغير تابع بالمؤسسات التعليمية الکويتية، وکذلک اختبار مدى تأثير القيادة الريادية على الثقة التنظيمية بتلک المؤسسات، ولتحقيق هذه الأهداف تم تصميم قائمة استقصاء مکونة من 31 عبارة، وبلغ حجم عينة البحث 384 مفردة، وتم توزيع قوائم الاستقصاء عليها، وبلغ عدد الاستمارات المجمعة والصالحة للتحليل (334 استمارة) بنسبة استجابة 87%، وتم تجميع آرائهم وتحليلها إحصائياً.
وتوصل البحث إلي أن ممارسات القيادة الريادية تتوافر بدرجة مرتفعة لدى عينة البحث، کما أن مستوى الثقة التنظيمية جاء بدرجة متوسطة، واتضح وجود ارتباط إيجابي ذو دلالة إحصائية بين القيادة الريادية والثقة التنظيمية مجتمعة، حيث کلما ذادت ممارسات القيادة الريادية ارتفعت مستويات الثقة التنظيمية (الادارة العليا – المشرفين – الزملاء) من جانب العاملين بالمؤسسات التعليمية، وکذلک وجود تأثير معنوي إيجابي لأبعاد القيادة الريادية على الثقة التنظيمية.
وفي نهاية البحث وفي ضوء نتائج التحليل الاحصائي للبيانات، تم وضع مجموعة من التوصيات التي تساهم في تعزيز ممارسات القيادة الريادية لدى العاملين بالمؤسسات التعليمية الکويتية، وذلک لرفع مستوى الثقة التنظيمية.
الكلمات الرئيسية
: القيادة الريادية؛ الرؤية؛ الابتکار؛ المخاطرة؛ الاستباقية؛ الثقة التنظيمية؛ الثقة بالزملاء؛ الثقة بالمشرفين؛ الثقة بإدارة المدرسة
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 896
تنزیل PDF: 1,366